fbpx

اخصائي موارد بشرية

(مراجعة واحدة)

$120.00

الهدف العام للبرنامج التدريبي 

تهدف الدورة التدريبية إلى إكساب المشاركين المهارات الإدارية الأساسية لإحداث التطوير الإداري وتحديث إدارة الموارد البشرية وزيادة خبراتهم ومعارفهم وقدراتهم الإشرافية ، وتحسين مستويات أدائهم وتحقيق أهداف التطوير والتحديث في إدارة الموارد البشرية بكفاءة وفاعلية .

 

متاح للحجز (طلب مسبق)

الوصف

يتوفر كنسخة مطبوعة و على USBمفتاح بأجور اضافية

المحتويات

 

ملحوظات بيان الوحدة
  إدارة الموارد البشرية الوحدة التدريبية الاولى
  تخطيط الموارد البشرية الوحدة التدريبية الثانية
  تحليل المهام الوظيفية الوحدة التدريبية الثالثة
  التعيين والاختيار الوحدة التدريبية الرابعة
  إدارة الأداء الوحدة التدريبية الخامسة
  التدريب والتطوير الوحدة التدريبية السادسة
  عملية تقييم العمل الوحدة التدريبية السابعة
  المرتبات والمزايا الوحدة التدريبية الثامنة
  العلاقات مع الموظفين الوحدة التدريبية التاسعة
  قانون العمل الوحدة التدريبة العاشرة
  إجراءات العمل الوحدة التدريبية الحادية عشر

فهرس المحتويات:

 

 

 

أهداف البرنامج 

الوحدات التدريبية

أولاً :   الوحدة التدريبية الأولى (إدارة الموارد البشرية) 

  • الدور والسياق
  • تعريف الموارد البشرية
  • أهداف إدارة الموارد البشرية
  • الأنشطة الأساسية الخاصة بإدارة الموارد البشرية
  • الحصول علي الموارد
  • إدارة الموارد
  • التخلص من الموارد
  • إدارة الموارد البشرية في أوربا .
  • إدارة الموارد البشرية في ألمانيا ..
  • إدارة الموارد البشرية في فرنسا …
  • إدارة الموارد البشرية في أسبانيا .

ثانياً : الوحدة التدريبية الثانية (تخطيط الموارد البشرية)

  • تخطيط الموارد البشرية ( المغزي و لغرض)
  • أهداف تخطيط الموارد البشرية4
  • المشاكل الخاصة بعملية تخطيط الموارد البشرية
  • عمليات التخطيط
  • التنبؤ بالاحتياجات
  • الرأي الإداري
  • تحليل اتجاه النسب
  • دراسة العمل
  • الاستعانة بالنماذج
  • التنبؤ بالعرض
  • حركة دوران العمالة أو الخسارة
  • مؤشرات دوران العمالة
  • مؤشرات استقرار العمالة
  • تحليل الأقدمية (طول فترة الخدمة)
  • تحليل مدة خدمة الموظفين
  • الهامش النصفي
  • طريقة التعداد .
  • نسبة العاملين القدامي بالمؤسسة
  • بعض التغيرات في طرق وممارسة العمل
  • مصادر العرض
  • الإبقاء علي الأشخاص العاملين
  • تحديد تكاليف متطلبات الموارد البشرية

ثالثاً : الوحدة التدريبية الثالثة (تحليل المهام الوظيفية)

  • تعريفات
  • الاستخدامات الخاصة بتحليل المهام الوظيفة
  • تخطيط الموارد البشرية
  • الاختيار
  • تقييم الوظائف (العمل
  • التدريب والتطوير
  • إعادة تصميم الوظائف
  • إدارة الأداء
  • استعراض المؤسسة وإعادة تصميم البنية الخاصة بها
  • حقوق الموظفين
  • مبادئ تحليل المهام الوظيفية
  • التقنيات التي تستخدم في تحليل المهام الوظيفية .
  • المقابلات الشخصية
  • التقارير الذاتية .
  • الاستعلامات .
  • قوائم المراجعة .
  • دفاتر العمل وسجلات الوقائع .
  • الملاحظة .
  • الملاحظة عن طريق المشاركة
  • طريقة المواقف الحرجة .
  • التحليل التسلسلي للمهام
  • تقنية التحليل التقييمي
  • تقييم الكفاءة .
  • كتابة مواصفات الوظيفة ( وصف الوظيفة(
  • محتوي وصف الوظيفة
  • أسم الوظيفة
  • اسم الشخص الذي يشغل الوظيفة
  • خطة رفع التقارير
  • الغرض الرئيسي من الوظيفة
  • المهام أو المسؤليات
  • السياق (المحيط(
  • الاتصالات
  • المرؤوسون
  • الأبعاد
  • ظروف العمل
  • المعرفة والمهارات والخبرة
  • الكفاءات
  • التوقيعات والتاريخ

رابعاً : الوحدة التدريبية الرابعة (التعيين والاختيار)

  • عملية التعيين .
  • تحديد احتياجات عملية التعيين .
  • إعادة التنظيم .
  • المرونة في العمل .
  • الاستعانة بالعممالة المؤقتة أو الطارئة .
  • الاستعانة بالمقاولين .
  • نقل العمالة أو عملية الترقية .
  • المشاركة في العمل .
  • الاستعانة بالكمبيوتر .
  • تحديد متطلبات العمل .
  • مضمون تقرير مواصفات الأفراد أو المواصفات الشخصية .
  • مصادر التعيين
  • المؤسسة نفسها
  • الإعلان الشفهي
  • الإعلان من خلال الصحف والمجلات .
  • مراكز ومكاتب التوظيف .
  • مستشارو الاختيار .
  • مستشارو البحث عن الموظفين التنفيذيين .
  • المدارس والجامعات .
  • الإنترنت …………………………………………………………………..122
  • إعداد أحد الإعلانات …………………………………………………………….125
  • طرق الاختيار ………………………………………………………………….128
  • استخدام طلب التوظيف أو السيرة الذاتية ………………………………………..128
  • التليفون ……………………………………………………………………132
  • المقابلات الشخصية …………………………………………………………132
  • إدارة المقابلات الشخصية الناجحة …………………………………………………136
  • أختبارات الاختيار ……………………………………………………………….140
  • الاختبارات السيكولوجية ………………………………………………………140
  • اختبارات الذكاء …………………………………………………………….141
  • اختبارات الاستعداد و الإنجاز (المهارات( ……………………………………….142
  • اختبارات الشخصية ………………………………………………………….143
  • الاستعانة بالاختبارات ………………………………………………………..144
  • مراكز التقييم ……………………………………………………………….145
  • البيانات الشخصية …………………………………………………………..148
  • دراسة الخط ………………………………………………………………..148
  • الاختيار العشوائي …………………………………………………………..148
  • فاعلية طرق الاختيار ………………………………………………………..149
  • الاستفادة من بعض المراجع ………………………………………………….149

خامساً : الوحدة التدريبية الخامسة (إدارة الأداء) ………………………………………………152

  • تعريف إدارة الأداء ……………………………………………………………….158
  • سمات عملية إدارة الأداء الناجحة ………………………………………………….160
  • عملية إدارة الأداء ……………………………………………………………….162
  • تحديد الأهداف …………………………………………………………………164
  • بطاقة التسجيل المتوازنة ………………………………………………………….168
  • الأهداف التي تعتمد علي الكفاءة ………………………………………………170
  • إدارة الاداء …………………………………………………………………171
  • مراجعة الأداء ………………………………………………………………175
  • تصنيف الأداء ……………………………………………………………..177
  • ضمان إجراء تقدير فعال للأداء …………………………………………………..181
  • تقديم المكافآت الخاصة بالأداء ……………………………………………………185
  • أهداف الدفع المرتبط بمستوي الأداء ……………………………………………187
  • استحداث إدارة الاداء  ……………………………………………………………193
  • تخطيط الأداء ………………………………………………………………195
  • مراجعة الاداء  ……………………………………………………………..196
  • تقديم المكافآت الخاصة بالأداء ………………………………………………..197

سادساً : الوحدة التدريبية السادسة (التدريب والتطوير) …………………………………………198

  • التدريب ……………………………………………………………………….203
  • التطوير ……………………………………………………………………….205
  • الغرض من عملية التدريب ……………………………………………………….207
  • استحداث استراتيجية تدريب ………………………………………………………208
  • تحليل احتياجات التدريب …………………………………………………………210
  • وضع الخطط التدريبية …………………………………………………………..217
  • تحديد الاهداف ……………………………………………………………..217
  • مضمون البرنامج …………………………………………………………….218
  • المتدربون …………………………………………………………………..218
  • التكاليف المحتملة ……………………………………………………………219
  • التكاليف التي سوف تنتج عن عدم التدريب ………………………………………220
  • فوائد عملية التدريب وكيفية تقييمها ……………………………………………..221
  • طرق التدريب المتاحة ………………………………………………………..222
  • الموقع ……………………………………………………………………..222
  • الطرف الذي ينبغي أن يوفر عمليات التدريب …………………………………….224
  • التدريب في مكان العمل ………………………………………………………….225
  • الإيضاح …………………………………………………………………..225
  • التوجيه ……………………………………………………………………226
  • التدريب العملي ……………………………………………………………..226
  • التناوب الوظيفي والخبرة المدروسة …………………………………………….226
  • عملية التدريب علي وسائل التكنولوجيا …………………………………………228
  • التدريب في غير مكان العمل ……………………………………………………..229
  • المحاضرات ……………………………………………………………….229
  • دراسات الحالة ……………………………………………………………..231
  • مجموعات المناقشة ………………………………………………………….231
  • مراكز التطوير ……………………………………………………………..232
  • أنشطة المجموعة ……………………………………………………………232
  • التعلم من خلال الممارسة …………………………………………………….233
  • المشروعات ………………………………………………………………..234
  • تدريبات العمل ……………………………………………………………..234
  • التطوير الخارجي ……………………………………………………………235
  • تنفيذ برامج التدريب ……………………………………………………………..236
  • تطوير الإدارة …………………………………………………………………..239
  • تقييم عملية التدريب والتطوير ……………………………………………………..242

سابعاً : الوحدة التدريبية السابعة (عملية تقييم العمل)

  • عملية تقييم الوظائف
  • تقييم العمل كعملية عقلية
  • تقييم العمل والحجم النسبي للوظائف
  • الاهتمام بالوظائف وليس بالاشخاص
  • عملية تقييم العمل والأداء المُرضي
  • تقييم العمل والمعلومات الجيدة
  • تقييم الوظيفة كما هي اليوم
  • عدم أهمية المرتب أو الدرجة الحالية
  • أنواع الخطط المتبعة في عملية تقييم العمل
  • الترتيب
  • المقارنات الزوجية
  • تصنيف الوظائف
  • التقدير بالنقاط ………………………………………………………………259
  • مقارنة العوامل ………………………………………………………………262
  • طرق أخري …………………………………………………………………263
  • أستخدام الكمبيوتر في عملية تقييم الوظائف ……………………………………..265
  • الإتصال ……………………………………………………………………266
  • الحصول علي معلومات عن الوظائف ………………………………………….268
  • لجان تقييم العمل …………………………………………………………….269
  • التظلمات …………………………………………………………………..270
  • الانتقادات الموجهه إلي عملية تقييم العمل …………………………………………..271
  • استهلاك الوقت والبيروقراطية ………………………………………………….271
  • تقييم العمل عملية غير ضرورية ……………………………………………….274
  • تقييم العمل عملية ذاتية ………………………………………………………274
  • تجزئة معدلات الأجور تعني أن عملية تقييم العمل فقدت أهميتها ……………………274
  • تقييم العمل والمرونة المطلوبة ………………………………………………….274
  • تقييم العمل والتقليل من شأن الأداء الفردي ………………………………………275
  • تقييم العمل وتكلفة الاستمرار …………………………………………………..275
  • إشراف قسم شئون الأفراد علي العملية وليس المديرين التنفيذيين …………………….275

ثامناً : الوحدة التدريبية الثامنة (المرتبات والمزايا) …………………………………………….276

  • مبادئ استراتيجية المكافأة …………………………………………………………281
  • تعريفات ………………………………………………………………………..284
  • المرتب الاساسي ……………………………………………………………284
  • المرتب الاجمالي ……………………………………………………………284
  • إجمالي المكافأت ……………………………………………………………284
  • أوجة الاختلاف بين المرتبات والأجور ………………………………………….285
  • المزايا ……………………………………………………………………..286
  • تطوير استراتيجية المكافآت ……………………………………………………….287
  • الاهداف الواضحة …………………………………………………………..287
  • ربط استراتيجية المكافآت بعملية تخطيط الموارد البشرية …………………………..288
  • وضع قيم المؤسسة في الاعتبار ……………………………………………….289
  • صعوبات التعين والمحافظة علي العاملين ………………………………………291
  • ما يمكن إتاحته …………………………………………………………….291
  • الأخذ في الاعتبار النسبيات الداخلية والخارجية ………………………………….292
  • أساليب المكافأة …………………………………………………………………294
  • أسلوب المرتبات المتدرجة …………………………………………………….294
  • نطاقات الوظائف الواحدة …………………………………………………….298
  • الزيادة أو منحنيات الدفع ……………………………………………………..299
  • المجموعات الوظيفية ………………………………………………………..300
  • المعدلات الآنية …………………………………………………………….301
  • جدول تصنيف درجات رواتب الوظائف …………………………………………303
  • المعدلات العمرية ……………………………………………………………304
  • العلاوات والحوافز …………………………………………………………..304
  • علاوات الإنتاج …………………………………………………………….305
  • خطط الحوافز التنفيذية …………………………………………………………..306
  • المزايا ……………………………………………………………………..309
  • المزايا الشائعة ………………………………………………………………310
  • بعض الأمور التي تتعلق بالمزايا ……………………………………………….311

تاسعاً : الوحدة التدريبية التاسعة (العلاقات مع الموظفين) ………………………………………314

  • تعريف وسياق العلاقات الصناعية ………………………………………………….317
  • العلاقات الصناعية كالنظام ……………………………………………………317
  • الأطر المرجعية للتقييم ……………………………………………………….321
  • العلاقات الصناعية كنظام من القواعد …………………………………………..322
  • التفاوض الجماعي ……………………………………………………………….323
  • الاعتراف بالنقابة العمالية …………………………………………………………326
  • الاوضاع الحالية …………………………………………………………….327
  • المشاركة ……………………………………………………………………….331
  • العلاقات الصناعية في أوربا ………………………………………………………333

 

 

عاشراً : الوحدة التدريبية العاشرة (قانون العمل) ……………………………………………….335

  • قبل وعند التعيين ………………………………………………………………..338
  • الإعلان عن الاماكن الشاغرة ………………………………………………….339
  • التمييز بسبب العضوية في النقابات العمالية ……………………………………..340
  • عملية الاختيار ………………………………………………………………341
  • عقد العمل ………………………………………………………………….342
  • في أثناء العمل ………………………………………………………………….344
  • حقوق الموظفين ……………………………………………………………..344
  • العملية التأديبية والتظلمات …………………………………………………….348
  • الصحة والأمان في العمل …………………………………………………….349
  • الإرهاق المرتبط بالعمل ……………………………………………………….351
  • إنهاء العمل …………………………………………………………………….352
  • الفصل من العمل بسبب القدرات أو المؤهلات …………………………………..353
  • الفصل من العمل بسبب السلوك ………………………………………………354
  • الفصل من العمل لتجنب خرق أحد القوانين ……………………………………..354
  • الفصل من العمل بسبب بعض الأمور المهمة الاخري ……………………………355
  • الفصل البناء من العمل ………………………………………………………355
  • ممارسة العمل في أوربا ………………………………………………………….356

احدى عشر : الوحدة التدريبية الحادية عشر (إجراءات العمل) …………………………………..363

  • السجلات الشخصية الخاصة بالموظفين …………………………………………….366
  • الاستعانة بالكمبيوتر ………………………………………………………….367
  • مراقبة الحضور والتغيب عن العمل …………………………………………………371
  • الانتقال إلي أماكن أخري ………………………………………………………….377
  • الفرص المتساوية ………………………………………………………………..378
  • السياسات المتعلقة بالتدخين والإفراط في تعاطي المواد المخدرة …………………………380
  • التحرش ………………………………………………………………………..381

 

فى نهاية الدورة يكون المتدرب قادرا على :

لمن هذه الدورة :

 

  • مديري الشركات.
  • مديري الموارد البشرية.
  • مديري التوظيف.
  • المستثمرين وأصحاب المشاريع.
  • وكافة الراغبين بالاطلاع على أحدث التطورات في هذا المجال.

 

الهدف العام للبرنامج التدريبي :

 

تهدف الدورة التدريبية إلى إكساب المشاركين المهارات الإدارية الأساسية لإحداث التطوير الإداري وتحديث إدارة الموارد البشرية وزيادة خبراتهم ومعارفهم وقدراتهم الإشرافية ، وتحسين مستويات أدائهم وتحقيق أهداف التطوير والتحديث في إدارة الموارد البشرية بكفاءة وفاعلية .

الاهداف التفصلية للدورة :

  • إدراك المعنى المقصود بإدارة الموارد البشرية.
  • التعرف على أهداف إدارة الموارد البشرية.
  • توضيح وظائف إدارة الموارد البشرية.
  • شرح كيفية إدارة الموارد البشرية.
  • تمييز الوضع التنظيمي لإدارة الموارد البشرية.
  • تزويد المتدربين بأنجح الممارسات في مجال إدارة القوى العاملة وبالحلول
    العملية التي تساعد على مضاعفة إنتاجية موظفيهم.
  • تمكين المدراء من كشف الطاقات الكامنة للموظفين واستثمارها وتنميتها
    وتطويرها بشكل علمي فعال.

 

 

مراجعة واحدة لـ اخصائي موارد بشرية

  1. acadymeweb

    رائع

إضافة مراجعة

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

ويب اكاديمي موقع الكتروني للتدريب عن البعد